重新解读《》

在王东来的带领下，安水中学的操场上响起了《送东阳马生序》的文章。

刚开始稀稀拉拉，声音也并不大。

毕竟这篇文章不属于全文背诵，所以能够完全背下来的人并不多。

直到最后，更是只有王东来一个人的声音。

吐字清晰，抑扬顿挫。

这篇文章并不算多长，王东来只是用了几分钟的时间，就全部背诵下来。

“大家知道我为什么要背诵这篇文章吗？”

握着话筒，王东来看着下面的学弟学妹们，眼里带着一丝怀念，还有一丝感慨。

他想到了自己，如果在自己的前世，如果能够早点明白这篇文章的真正意思，恐怕自己多少也能改变一些。

“我以前也是一個学渣，一个老师眼中的差生，所以我很明白这些想法。”

在孟芳身边，正好围着几个老师，都看向了她，想从孟芳嘴里知道些什么。

“我们受过唯一的苦就是学习的苦，感受不到社会艰辛，体会不到比学习还要苦的苦。”

眼神更是流露出一丝吃惊的神色，看着台上的王东来。

这是能在台面上说的东西？

高中的学生，虽然年纪小，但也不是傻子。

“这篇《送东阳马生序》，我不知道大家是怎么看的，当时的语文老师是如何给你们讲解的，在这里我想手说的我的理解。”

随着王东来低沉的话语响起，操场的气氛变得有些低沉下来。

因为他们确实不知道，而且在场的老师们，也是一脸的疑惑不解。

在开口的时候，王东来就开启了【传道授业】，所以效果极为不错。

可是孟芳又哪里知道这些我，露出一丝苦笑，对几位同事示意自己也不知道。

“相信很多同学和我一样，年少无知的时候，始终认为学习是世界上最无趣的事情，一天到晚，脑海里都是想着下课了去哪儿玩，放学了去哪儿玩？放假了玩什么？”

“以前，我认为是不读书不足以了解人生，实际上并不是这样，如果不了解人生，其实是看不懂书的。”

王东来这句话一出，顿时就像是在操场上放了一个惊雷一样。

“初读《送东阳马生序》的时候，我还不太明白学习的苦，理解不了宋濂苦读学习的意义，就像是我们上学的时候，父母总是会不厌其烦地给我们说让我们好好学习一样。”

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